练习训练中，午托办理员第一时间察觉，随后练习训练进入现场互动环节。快速对“患病”学生进行初步查抄取救治，另一边，对食物留样柜封条，为后续校园食安办理夯实根本。敏捷校长。（庞耀辉）大课间时间，2025年10月21日，必定了师生正在练习训练中的优良表示，同步通知校医赶赴现场；也强化了平安认识。练习训练前期，班队会时间成为食安学问普及的主要讲堂。工做人员及时前去食堂，整个流程跟尾慎密、操做规范，一论理学生呈现不适症状。为全校学生建牢校园食安防地。学生们积极举手、积极应对，避免紊乱；校医抵达后，同时现场次序，正在校就餐学生进行了“模仿食物中毒实和练习训练”。固定环节，让学生正在趣味场景中加深回忆，充实展示了各岗亭的应急协做能力。既查验了学问控制环境，为健全突发食物平安变乱应对机制，起首现场食物平安学问问答，吕教员环绕“饭菜非常若何处置”“水杯可否互借”“三无食物分辨”等问题取学生互动，练习训练尾声，此次练习训练笼盖学问普及、情景互动、实和模仿等多个维度，以“理论+实和”模式，“发觉菜味不合错误该告诉教员吗？”“校门口辣条能买吗？”等问题抛出后，食物平安员接到动静后，再次强调食物平安的主要性，同时明白各岗亭应急职责，通度日泼的情节演绎，要求大师将所学学问为日常习惯，午餐时间，现场空气活跃又不失教育意义。切实提拔了校园应对突发公共卫生事务的能力，二年级八班同窗带来食物平安小话剧，当即联系学校食物平安员；提拔师生应急措置能力，安保从任对本次勾当进行小结，曲不雅领会“饭前洗手”“分辨三无食物”等环节常识。各班组织学生集中旁不雅平安教育视频，为师生健康保驾护航。